Referat skolebestyrelsesmøde fredag d. 7. februar 2025
Dato: 07/02 2025
Tidspunkt: kl. 16.00-20.30 (spisning fra kl. 19.30)
Ordstyrer: Annemarie
Referent: Louise
Deltagere:
Mia Kanstrup, Dennis Christensen (medarbejderrepræsentanter)
Jan Skrubbeltrang, Annemarie Lomartire, Mette Mouritsen, Julie Kathrine Tange, Johanne Bruun Jeppesen, Rasmus Aaen, Anne Marie Møller, Anders Laursen (forældrevalgte)
Anna E. Kusk (forperson elevrådet)
Torben Jensen, Louise Winkel Andersen, Rasmus Remmer Rønnau og Casper Lund (ledelsen)
Fraværende: Kathrine, Johanne, Anders
Dagsorden
- Elevrådet (16.00-16.10)
- Stærkere Fællesskaber (16.10-16.40)
- Hvad er Stærkere Fællesskaber, som alle i Børn og Unge har fokus på i de kommende år. Hvordan medtænkes stærkere fællesskaber ind i folkeskolens kvalitetsprogram og hverdagen på Stolpedalsskolen.
Præsenteret og drøftet.- årgangsarbejde
- tværfaglighed
- Pyskolog
- Tilgængelighed
- Tidlig indsats
- Viden T
- Teamsammensætning, teamene beder om tidlig hjælp
- Hvad er Stærkere Fællesskaber, som alle i Børn og Unge har fokus på i de kommende år. Hvordan medtænkes stærkere fællesskaber ind i folkeskolens kvalitetsprogram og hverdagen på Stolpedalsskolen.
En kort pause (16.40-16.55)
- Folkeskolens kvalitetsprogram
- Timebank og skoledagens længde (16.55-18.20)
- Indvirkning og anbefaling skole og DUS; indskoling, mellemtrin, udskoling. Der gives en overordnet intro med opmærksomheder samt konkrete elementer der påvirker skoledagens længde, hvorefter det drøftes i grupper med efterfølgende opsamling.
Drøftet. Noter på bilag. - 10% mest udfordrede elever 1. - 9. klasse; Løft af elever med udfordringer ift. at læse, skrive og/eller regne
Drøftelse omkring øgede muligheder for differentiering, fx flere parallellagte timer på årgangen, øget inddragelse af vejledere i undervisningen.
Behandles videre på kommende møder: evt udarbejdelse af nyt princip; princip for udmøntning af kvalitetsprogram - Hvordan understøttes alle elever (ud over de 10% mest udfordrede), således de opnår deres læringspotentiale
Se ovenstående.
- Indvirkning og anbefaling skole og DUS; indskoling, mellemtrin, udskoling. Der gives en overordnet intro med opmærksomheder samt konkrete elementer der påvirker skoledagens længde, hvorefter det drøftes i grupper med efterfølgende opsamling.
- Karakterer (18.20-18.50)
Drøftet. Noter på bilag. - Projektopgave (18.50-19.20)
Drøftet. Noter på bilag.
- Timebank og skoledagens længde (16.55-18.20)
- Orienteringer; formand, medarbejdere, ledelse
Fra ledelsen- Skoleårets planlægning er påbegyndt
- Ressourceudmelding kommer i uge 9
- Personalerummet har fået akustikplader og et “ansigtsløft”, fokus på arbejdsmiljø
- Forhallen er istandsat
- Punkter til næste møde 2. april
- Opfølgning på kvalitetsprogram. Afklaring af evt. princip, er vi dækket ind i nuværende principper eller skal der udarbejdes et ny?
- Princip for bevægelse. Bevægelseskravet udgår, hvad gør vi her?
- Opfølgning på ressourcer
- Udearealer
- Evt.
Skoleudviklingssamtale 17. marts kl. 12.30-15.00 2025
Mulighed for 1-2 deltagere fra bestyrelsen, tilbagemelding til Torben hvis interesse
Lukket møde
Venlig hilsen
Torben